3-6 What Happens to Matter in an Ecosystem?

1.在大自然中某些元素或化合物之循環，會造成營養物質在大氣、
水、土壤、岩石以及有機體中流動，使之循環重覆使用，此即稱
之為『生物地球化學循環』。

2.而此類的循環有：水循環、碳循環、氮循環、磷循環...等，其
中又以水循環以及碳循環較為重要。

3.碳循環：地球的碳元素可由環境進入生物體內，再釋回環境中，
此一過程稱為碳循環。環境中能夠為生物利用的碳，主
要指大氣中的二氧化碳。大氣二氧化碳可因植物的光合
作用而固定於植物體內，形成有機碳，再由食物鏈傳遞
進入動物體內，同時海洋亦能貯存大量的二氧化碳。生
物體內的碳可藉呼吸作用及分解者之分解再形成二氧化
碳，回歸於大氣，形成碳的循環。人類活動如石化燃料
的燃燒、砍伐森林，造成二氧化碳排放量增加，同時造
成二氧化碳固定量明顯減少，對碳循環產生巨大的影響。

4.水循環：由於太陽的照射，使得海洋和陸地的水分子蒸發，遇冷
凝結為水滴，再以降水形式降落至海洋、陸地。降至地
面的雨、雪，部分在高寒之地形成冰河，部分則在較低
暖之區，或匯瀦成湖泊；或匯流成河川；或滲入土壤中
成為地下水。最後河、湖、地下水等水分子再流入海洋。
透過蒸發、降水的過程，使地球上的水分不斷在大氣圈
、水圈、岩石圈、生物圈流動的現象，稱為水循環。由
於地球上的水可以不斷循環，因此是一種可更新的資源
，具有取之不竭的特性。

3-7　How Do Scientists Study Ecosystems?

1.親臨於大自然中，實際探訪、直接採樣、觀察、研究。

2.從圖書館獲運用網路資源找尋相關資料，並加以分析、歸納、註解。

3.仿造生態系統並做出相似之模型，以便做研究。